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综合新闻
（记者：陈艺军）“金老师，一直没有开学，在家里呆太久了，我心情有些闷，想到学习进度也受到一些影响，更郁闷了。” “焦虑情绪不可怕，但一定要通过一些方式来排解……”3月24日，我区37中教师金泽勤在接到一位学生电话后，通过线上交流，帮助他消除负面情绪。
今年50岁的金泽勤，是37中一名心理健康教育教师。从2008年起，金泽勤一直从事心理健康教育教学工作，每年辅导学生上百人。
疫情发生以来，金泽勤发挥自身优势，开通面向全校师生的疫情防控心理热线，开设网络心理辅导专用QQ和邮箱，每天在线接受心理咨询。
同时，金泽勤还把收集来的免费心理热线资源推送给师生、家长，让大家能有更多的渠道获得心理支持。
前段时间，学生家长张太英给金泽勤打来电话，说女儿王晓执意要去见一个朋友，考虑到疫情没有结束，她没让女儿去。张太英完全没想到，平时乖顺的女儿，反应非常强烈，和自己大吵大闹，场面一度失控。
电话中，金泽勤先安抚了张太英的情绪，再让王晓与自己进行交流。王晓说，因为延迟开学，见不到同学，也不能外出，本来心里就有些郁闷，加上妈妈又随时唠叨她“不认真学习”“不收拾自己房间”“不帮忙做家务”等等，她心里就更烦了。
金泽勤引导王晓去适应特殊时期带来的改变，包括理解父母、调整与父母的相处模式，还教给她缓解焦虑情绪的方法。“我也给家长提出如何与孩子相处的建议。在电话中，我还让母女俩分别说出对方的优点。”金泽勤说，最终，两人的关系缓和了很多。
截至目前，金泽勤利用学校微信公众号向师生、家长推送有关心理疏导的文章7篇，累计接听咨询热线57次，在线解答家长、学生问询心理问题112次。
