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综合新闻
互助小学
二○一八年“百姓身边好学校”
“葫芦丝作为我国的民族乐器，将其引进音乐课堂教学，作为学校特色课程，对弘扬我国优秀民族文化起着重要作用，这也是民族自豪感和爱国主义教育的需要。”在谈到学校的艺术特色时，互助小学校长李文刚告诉记者，通过葫芦丝艺术教育，让学生有一门拿得出手的特长，让学生在一首歌曲、一件乐器中感受音乐的魅力，开启自己的梦想舞台。
作为我区首个校园“葫芦丝示范基地”，互助小学以葫芦丝艺术教育为突破口，以特色促品牌，以品牌促发展，不断提升学生的艺术素养和综合素质。目前，学校的葫芦丝艺术教育渗透德育教育中。
为深化落实葫芦丝品牌项目，学校在以往的工作基础上，将“普及葫芦丝”工作思路逐步向“培养葫芦丝精英”衍生，努力打造葫芦丝精英队伍。
近年来，学校加大了葫芦丝品牌项目的创建力度，聘请重庆葫芦丝巴乌协会副会长孙巧玲为艺术顾问，努力打造“重庆市葫芦丝艺术团”。学校以此为契机，开展丰富多彩的特色活动。葫芦丝专场、班级对抗赛、个人才艺展示、小合奏、升旗仪式特色展示……让学生参与其中，以练促赛，以赛促练，全面发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。
据了解，为保证每个学生都能掌握葫芦丝吹奏，学校确定了分级分层的目标引领制度。即不同年级学习不同内容，如：一年级以趣味认读音符为主；二年级能辨认音符；三、四年级要求掌握二、三、四拍子的指挥手势；五、六年级能与歌唱、基本乐理、欣赏相互结合。在创新发展模式上，学校遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。
除此之外，学校还采取校内外相结合的方式，带学生走出校门、走向社会，向社会展示葫芦丝艺术教育成果，把学校艺术教育推向社会。
（记者 方琪）
互助小学校长 李文刚：
在教育改革中，学校秉承“让每个孩子成为最美的自己”办学理念，以“葫芦丝”艺术品牌项目为切入口，全力“打造品牌求发展，力争高效上台阶”的教育教学路径，努力构建五育并举，多维一体的校园“蝶文化”。
