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人物专访
阅读是生活的组成部分
这是一个普通家庭，妻子何桂萍，是我区跳磴镇南海村工作人员；丈夫林斌，一名普通的工人，虽然谈不上书香门第，却懂得“腹有诗书”的道理，儿子林禹臻出生后，作为家长，同步参与学习，共同营造一个书香氛围。
和孩子共情 学习和体验同行
为了给孩子读书创造一个良好的氛围，何桂萍和丈夫把业余时间放在了儿子的身上，大部分时间用于读书，一起到动物园、植物园和公园体验生活。
“在体验过程中，把书本知识融入其中，比如，走在路上，会告诉他广告牌上写了什么，路牌写的是哪个地方，慢慢地，孩子就认识了很多字。”何桂萍说。
因为从小认字早，认字多，林禹臻说，自己很小的时候就会看书了，最早看的是《三字经》《唐诗三百首》，上学后，看老师推荐的《小猪稀里呼噜》《大个子老鼠小个子猫》，再后来，就是自己选书，“好多书我都记不得名字了，最喜欢看的就是《三国演义》和《马小跳玩数学》。”
正面引导 培养兴趣和习惯
当儿子两、三岁的时候，何桂萍夫妇就和孩子一起玩扑克牌，有些亲戚朋友有些担心，“父母要用正确的方式引导、开发孩子的智力。”何桂萍一句话，打消了他们的疑虑。
事实证明，通过扑克数字游戏，使儿子爱上了数学，以至于在他从入学后至今，数学成绩一直名列前茅。
何桂萍说，孩子的兴趣和爱好，不能简单否定，需要爱心和耐心。
到了小学，儿子在学习上的压力渐渐增大，何桂萍说，“这个时候，尤其不能急功近利，要有针对性地引导孩子，培养他自己的兴趣和爱好。”
儿子5岁多时，进入毛笔字书法兴趣班。在写毛笔书法的同时，他还爱上了象棋，为了让他能有学习的机会，何桂萍到处打听培训兴趣班，几经周折，两年后终于在区体育馆，报名加入国际象棋培训班，现在学棋两年半，已获得二级棋士证书。
知行合一 鼓励参加集体活动
既要读有字之书，又要读无字之书，这是何桂萍引导孩子学习的一个方法，她积极鼓励儿子参加社会和学校的活动，把所学的知识运用到生活和工作中去。
“妈妈并没有一天到晚要求我学习，而是通过兴趣引导我求知。”林禹臻说，自己从来没有觉得学习是压力，反而觉得是一种爱好。
有了自己的爱好，学习起来也更加认真努力，林禹臻在学校深得老师喜爱，经常帮助老师分担一些力所能及的工作，代表班集体主持学校的升旗仪式等等。
由于表现突出，林禹臻两次被学校评为“优秀少先队员”、一次被评为“五心四好”少年、作文《清明祭祖》在“今日教育杯”小学生新课程作文征评活动中获二等奖，在学校组织的“辉煌与梦想”征文活动中获三等奖。
何桂萍说，读书，不单纯是为了让孩子“读书破万卷，下笔如有神”，更不是因为“万般皆下品，唯有读书高”；而是让孩子培养阅读习惯，以学习启迪智慧，在书中汲取知识，以知识提升境界，提高修养，不断成长。（记者 陈艺军）
编辑：唐洪琼
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监制：刘文娅 姜海
