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2023年重庆市中小学生武术比赛现场
学生参加游泳比赛现场
足球训练
举办校内篮球比赛
学生参加射击比赛
近年来，重庆市第三十七中学校（以下简称“37中”）坚持把体教融合摆在最重要的位置，与区体育局和绿茵俱乐部合作，依托现有资源优势，组建学校体育训练队及训练梯队，集中加强训练，在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。针对优秀生源，制定相应的训练计划，保证竞技成绩和升学成绩双优，做出品牌效果，提升知名度。
如今，37中不仅评为“全国青少年校园足球特色学校”“全国校园篮球特色学校”“中国羽毛球协会体教融合委员会单位会员”，前不久，还入选了“国家高水平体育后备人才基地”。
发挥体育综合育人功能
走进校园，现代化的教育教学环境让人眼前一亮。立体的运动场、动感的训练场馆、现代的教学楼、大气的多功能报告厅，让每一名学生都能享受到优质的教育资源。
37中创办于1955年，近年来学校坚持把德智体美劳“五育并举”提升到新的高度，在发展传统体育项目的同时，还与区体育局、体育学校等达成战略合作，积极打造了一系列体育特色项目，培养出许多优秀的体育人才。目前学校有田径、篮球、足球、排球、羽毛球、网球、武术散打、武术套路、游泳、射击、射箭、橄榄球、跆拳道、乒乓球、高尔夫15支队伍。近年来，这些队伍为学校赢得不少的荣誉，也有很多的优秀运动员进入高校或专业队。
“学校持续推进特色化发展的道路，尤其是体育特色项目建设，每个项目都是区体育局与体育学校在‘体教融合’共同努力下，逐步构建起的体育后备人才培养模式。”37中党委书记、校长余位河说，为促进教育教学质量持续提升，学校创建了体育工作领导小组，校长负总责，学生中心、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。
同时，学校高度重视体育工作，把体教融合作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育教育工作的一项重要任务来抓。
此外，学校重视师资队伍建设，组织体育教师和教练认真学习创建实施方案以及有关教育理论，了解信息，掌握动态。积极为特色教师提供施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大教育队伍……经过几年的努力，形成一支具有较高专业水平的体育教练队伍。
拓宽体育人才培养渠道
今年5月，年仅16的邓渠凡参加“2023年重庆市青少年射击冠军赛”，获得男子乙组10米气手枪团体、个人双料冠军。随后，在同年11月，邓渠凡又在首届“学青会”男子10米气手枪项目比赛中收获亚军。一时间，邓渠凡的成长故事成为不少人关注的焦点。邓渠凡成长为优秀运动员的成功范例，成为37中推动体教融合发展成果的生动注脚。
而邓渠凡的成功范例并非个例，例如跆拳道谭雯文跨界选材输送到市越野滑雪队并选进国家队，女足陈鑫悦入选上海申花俱乐部，2022年学校在国家级、市级比赛中获得12枚金牌、16枚银牌、17枚铜牌，向中南大学、西南大学等知名高校输送22名优秀学生，向重庆市各专业队输送24名优秀运动员，实现了质的突破。
“为深化体教融合，促进体育后备人才培养，推动青少年体育健康发展，37中不断拓宽融合渠道、逐步取得融合效果。”余位河介绍，为党育人，为国育才，是37中一直在努力实现的教育目标，学校积极开展体育特色教育就是让具备体育专长的学生们健康成长、成人成才。
为促进学生参与运动的兴趣，37中在原有必修体育课基础上，开展了体育选项教学。学校的体育特色教育不仅有专业性，更有普及性，让更多学生爱上运动，养成良好的运动习惯。学校将特色体育项目潜移默化地融入课堂，开展形式多样的体育文化活动，比如在体育课上增加足球、羽毛球等特色体育项目，举办校园运动会、校内足球篮球联赛，开展体育社团活动，以社团带动其他学生进步……不断丰富校园体育文化内容，让更多学生感受体育运动项目的魅力。
多形式感知体育的魅力
“三人一组进行传球！”随着教练的哨声，近日，在37中操场上，队员们认真进行技术练习，紧密配合、频繁跑位、精准传球，每个细节都体现出了良好身体素质和精湛技能，衣服虽被汗水浸透，脸上却洋溢着快乐。
今年16岁的谭斯琪正是其中一员。“我从小的梦想就是成为一名职业足球选手，在学校足球队训练，我觉得自己离梦想更近了一步。”谭斯琪说。
谭斯琪是众多体育追梦少年中具有代表性的一位少年。热爱足球的她，在校园足球队的培养中茁壮成长。而这背后，正是37中多年来对于学校体育工作制度的不断完善和健全。“普及性的体育为后备人才培育构筑了坚实的基础。”37中女足队教练陶庆表示，只有基础打得好，“人才”蓄水池才能有源源不断地活水涌来。
为推动学校体育工作健康发展，场馆、器材等短板得补齐，37中加大了场地设施建设的资金投入，运动硬件发生了翻天覆地的变化，田径场由原来的216米扩大到300米，学校新建了射箭馆、散打馆、羽毛球场等，进一步为全校的体育教学提供必要的硬件设施。
硬件足了，软件也要及时跟上去。学校加强体育文化建设，通过引导学生积极参与，开展体育文化节，助力校园体育文化的宣传与建设，让学生充分感受体育文化的魅力和内涵。
“我们结合学生的年龄特点和兴趣爱好，保障体育文化节内容的丰富性和趣味性。”余位河表示，比如以体育和健康为主题，组织体育竞赛、体育表演、体育讲座以及体育展览等活动，寓教于乐，在多样化的活动中让学生充分感受体育文化的魅力所在。
